Edcom 2从越南学习访问中获得重要见解_综合

　　第二届国会教育委员会(Edcom 2)最近于2024年3月21日至24日对越南进行了考察访问，收集了关于政府支出、课程开发、评估以及如何通过系统方法进行教育改革的关键见解。

　　访问期间，委员会会见了教育培训部(MOET)官员，访问并与国会议员进行了讨论，并与目前在河内和附近城市工作的菲律宾教师进行了讨论。

　　该委员会还指出，越南在大力投资高等教育之前，对幼儿教育和小学教育进行了深思熟虑的改革，这是他们改革计划成功的关键因素。

　　该委员会还发现，越南的教育管理在很大程度上依赖于省政府。

　　虽然政策是通过教育部在国家层面决定的，但省级人民委员会监督学校遵守教育法律，管理公立学校的资源，实施教育计划，并确保遵守政策，以提高教育质量和规模，并对结果负责。

　　委员会在越南考察访问期间发现的其他关键因素包括对教师的大力支持、健全的评估和学习衡量框架、有效的课程开发和实施、教育融资的公平性、家长支持和家庭在教育项目中的份额。

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