TikTok将推出一个专门的科学、技术、工程和数学(Stem)频道，创作者希望此举能“激励”年轻人“投身不同的职业”。

　　从周二开始，英国和爱尔兰的社交媒体平台用户将可以在“For You”页面上看到专门探索Stem主题的视频。

　　根据TikTok的数据，在过去的三年里，全球已经发布了近1500万个与stem相关的视频，一些创作者从有兴趣在该行业从事职业或寻找更多信息的用户那里获得了大量关注。

　　新增内容旨在鼓励年轻人探索Stem学科，并观看在该领域学习或工作的专家提供的有趣和有教育意义的视频。

　　36岁的克拉拉·奈利斯特博士是日内瓦欧洲核子研究中心(Cern)的粒子物理学家，她利用自己的TikTok平台吸引了20.6万名粉丝，她的研究涉及“以接近光速的速度将质子粉碎在一起”。

　　内利斯特博士来自考文垂，现在往返于阿姆斯特丹和日内瓦，她告诉法新社:“Stem feed的推出真的很令人兴奋，能够让人们了解我们在欧洲粒子物理研究所所做的科学研究真是太棒了。”

　　“就我个人而言，我希望我们能够接触到那些以前没有接触过科学的人，Stem feed将意味着那些可能不认为科学适合他们的人可能会看到一些视频，看到笑话，看到他们可以访问的内容，并改变一颗心。

　　“这是一种帮助学生规划自己未来不同职业的好方法，我希望很多学生都能从课程内容中得到启发。”

　　除了用流行音乐或流行趋势制作视频，让观众参与到她的科学相关内容中来，奈利斯特博士在平台上的名字是粒子克拉拉(Particle Clara)，她还在欧洲核子研究中心的网站上发布TikTok直播流。

　　她说:“我可以拿出手机在现场闲逛，这真的太棒了。我在地下100米的地方进行实验，启动了TikTok Live，那里有数百人和我在一起。”

　　她补充说，TikTok正在以该平台“为乐趣而学习”的方式对教育产生影响。

　　24岁的埃莉奥诺拉·思文凯(Eleonora Svanberg)是牛津大学理论物理专业的博士生，她致力于自己的TikTok平台，以“激励”年轻人进一步研究stem相关学科，并为该领域的女性树立“榜样”。

　　来自瑞典、住在牛津的思文凯在接受法新社采访时表示:“对我来说，(Stem feed)意义重大，不仅能让我对Stem的热情接触到更广泛的受众，我们还能介绍更多从事Stem的人，希望能让更多的人看到自己在做Stem。”

　　“在我学习的大部分时间里，我都是班里唯一的女生。我承认，缺乏榜样对我来说真的很有挑战性，对其他女孩来说也很有挑战性。”

　　思文凯在TikTok上拥有超过13.6万名粉丝，她说她利用自己的平台制作有趣和时尚的视频，让观众“感兴趣”和“透明”，并向她的观众展示Stem学科是“容易接近的”。

　　她说:“我不害怕谈论我在学习数学时的感受，所以我的很多内容都是关于我在学习数学时感觉自己很蠢，因为这是学习数学的一部分。”

　　“我不认为Stem应该被视为精英主义或遥不可及的东西，我们都应该张开双臂欢迎每一个人。

　　“我每天都收到来自世界各地的年轻女孩的信息，说我激励她们去追求Stem，这对我来说意味着整个世界。”

　　未满18岁的TikTok用户默认会打开新feed，但可以选择退出，而18岁以上的用户可以通过应用程序中的内容设置来打开它。

　　该动态还将包括带有自动翻译字幕的英语内容，这些内容将由两个独立机构进行事实核查。

　　TikTok表示，在美国推出该动态后，未来几周将扩展到整个欧洲。美国每周有三分之一的青少年访问该页面。