亲爱的孩子语者:

我该如何给问题学生的家长打电话或发电子邮件，而又不显得粗鲁、不让他们生气、不让家长处于防御状态?有哪些好的短语可以使用?

回答:如果没有关于有效行为管理程序和策略的明确培训，你将很难与困难孩子的父母进行积极的互动。所以，这不仅仅是使用有效的措辞的问题，而是对孩子做正确的事情，从而能够将这些事情传达给父母。

这里有一个例子，作为一个训练有素的老师，我本可以，也已经和一位家长进行了对话。希望这个答案不仅能引导你学习这种有效对待孩子的新方法，还能告诉你如何有效对待父母。

孩子语者:你好，爸爸。现在，我不想让你的生活变得更糟，我知道你很忙，所以我就长话短说，但约翰尼一直很难对我和他的同学友善。

家长:哦，太好了。又来了。听着，他在家里是个完美的天使，没有任何问题，我不知道你们这些傻瓜在学校里对他做了什么，但我不能再忍受像去年那样的一年了。

孩子耳语者:我听到了。我是另一种老师。我不会大喊大叫，不会惩罚孩子，也不会用愤怒来引起孩子的注意。我接受的训练是在不打扰父母的情况下从孩子那里得到积极的行为。

家长:听起来很有希望。

孩子语者:很好。我只是想让你知道我总是注意到孩子们的积极行为，今天早上我也注意到了强尼。当他开始对我和他的朋友有点粗鲁时，我做了一些干预，旨在温和地引导他，而不会让他感到尴尬，让他变得更友善。我甚至允许他在另一个房间里使用正念中心，在那里他可以让自己冷静下来，当他觉得自己可以做善事的时候就回来。相反，他又回来了，继续变得刻薄。

家长:那你想让我怎么做呢?

孩子语者:哦。什么都没有。我只是想让你知道发生了什么。我告诉约翰尼，他以后必须学习一下什么是善良，他必须解决他造成的问题。在课间休息和午餐的时候，他会一边对我好一边在我身边练习，之后，他会帮我减压，因为当孩子们刻薄的时候，我就会感到压力。当然，他会得到一份午餐，并在他练习善良的时候吃掉它。如果他工作做得很好，他应该在本周完成。如果他不能按时完成，我下周周二或周四放学后有空，如果你想要免费照看孩子，或者我们可以在午餐和课间休息时继续。就像我说的，我不想让这成为你的麻烦。

父:星期二。我选星期二!

孩子语者:谢谢。它可能不会走到那一步，但我们会看到的。

家长:我希望是这样。我需要休息一下。

孩子语者:太好了。谢谢你和我谈话。

与孩子一起做有效的事情可以导致与父母进行有效的对话。尽可能多地使用这些词，但当你得到所有正确的训练时，你都可以进行所有正确的对话。