2013年，乔治亚州奥古斯塔市(Augusta)投票取消了一项实施了几十年的废除种族隔离的命令，当时我在一家黑人拥有的报纸工作了四年。

我对这一举措持怀疑态度，因为教育进步主义的承诺并没有实现，中等的考试成绩和对这座城市黑人教育历史的彻底抹去就是证据。

在布朗诉教育委员会案判决70周年之际，我们的评论员权衡了该判决仍然为学生提供的承诺和他们学校今天的现实。

在美国最高法院“布朗诉教育委员会案”(Brown v. Board of Education)判决70周年之际，我也有类似的矛盾情绪，该判决可能使种族融合成为美国的法律。现在，无论种族或经济背景如何，学生都有望获得平等的教育。另一方面，重新种族隔离的现实描绘了一幅更为严峻的画面。

美国社会在很大程度上已经摆脱了民权运动时期坚定的身体暴力，但种族隔离主义的态度和政策又一次对学校产生了明显的影响。加州大学洛杉矶分校民权项目(Civil Rights Project) 4月份的一份报告提供了当前环境的概貌:高度种族隔离学校的比例上升到20%，在过去30年里增长了近两倍。

2013年，乔治亚州奥古斯塔市(Augusta)投票取消了一项实施了几十年的废除种族隔离的命令，当时我在一家黑人拥有的报纸工作了四年。我对这一举措持怀疑态度，因为教育进步主义的承诺并没有实现，中等的考试成绩和对这座城市黑人教育历史的彻底抹去就是证据。

在禁令解除不到一个月后，奥古斯塔的学校系统承认了拆除考利-惠勒大楼的计划，这是露西·克拉夫特·兰尼高中校园里的一座神圣的历史建筑。这所房子是海恩斯师范与工业学院(Haines Normal and Industrial Institute)遗留下来的最后一栋建筑。兰尼于1886年创建了该学院，目的是教育黑人儿童。一年中有好几次，我会在兰尼沃克大道(Laney Walker Boulevard)拍摄校友和热心人士参加的活动，但当谈到拯救一段历史时，相比之下，你会听到一根针掉下来的声音。

在美国最高法院“布朗诉教育委员会案”(Brown v. Board of Education)判决70周年之际，我也有类似的矛盾情绪，该判决可能使种族融合成为美国的法律。无论种族或经济背景如何，我们都承诺为学生提供平等的教育。另一方面，重新种族隔离的现实描绘了一幅更为严峻的画面。

在布朗诉教育委员会案判决70周年之际，我们的评论员权衡了该判决仍然为学生提供的承诺和他们学校今天的现实。

美国社会在很大程度上已经摆脱了民权运动时期坚定的身体暴力，但种族隔离主义的态度和政策又一次对学校产生了明显的影响。加州大学洛杉矶分校民权项目(Civil Rights Project) 4月份的一份报告提供了当前环境的概貌:高度种族隔离学校的比例上升到20%，在过去30年里增长了近两倍。

罗伯特·格林二世(Robert Greene II)是南卡罗来纳州奥兰治堡市一所历史悠久的黑人大学克拉弗林大学(Claflin University)的历史学教授，他说，布朗的遗产是“持续的承诺”。但是，还有更多的事情要做。

格林博士在一次在线采访中写道:“如果我们想要看到我们的社会发生积极的变化，在纪念布朗诉Board案的同时，也要承认教育领域仍有很多工作要做，这是至关重要的。”“已经有太多杰出的领导人呼吁放弃布朗诉董事会案的理想。我们需要保持这种活力的部分原因是确保遗产成为真正的、实质性的教育改革。”

就黑人的经历而言，改革更具革命性和艰涩。当堪萨斯州的托皮卡为布朗对决提供了背景时，教育公平的梦想在20世纪40年代在南卡罗来纳州的克拉伦登县生根发芽。它始于少数黑人家庭，他们渴望送孩子上学，但该县只接送白人孩子。

利瓦伊·皮尔森是第一个用木板把他的卡车装起来接送孩子上下学的人，但这只是他们所经历的不公正的皮毛，作家克劳迪娅·史密斯·布林森写道:“南卡罗来纳州每年在每个白人学生身上花费221美元，在每个黑人学生身上花费45美元。克拉伦登县2296名白人儿童就读的学校价值39万600美元;为6081名黑人儿童提供服务的学校价值64285美元。”

法律坚持“隔离但平等”。这使皮尔森一家与传奇的未来最高法院法官瑟古德·马歇尔(Thurgood Marshall)有了联系，他当时是全国有色人种协进会的特别顾问。他代表皮尔森夫妇提起诉讼，但被驳回。皮尔森家的白人邻居很暴力，但利瓦伊经常说:“我相信上帝希望我这么做。上帝要我做出牺牲。”

克拉伦登县的冠军和今天的努力之间有着直接的渊源，这段历史受到地方和州政府的围攻。格林博士是莫杰斯卡·西姆金斯学校(Modjeska Simkins School)的首席讲师，这所学校是以一位先驱教育家和活动家的名字命名的，他曾帮助撰写了呼吁克拉伦登县平等入学的诉讼中的平等宣言。

历史对马歇尔大法官的了解甚多，他呼吁“以一切深思熟虑的速度”废除学校的种族隔离，这在历史书籍和教育知识中回响。像西姆金斯女士、约瑟夫·德莱恩牧师、哈里和伊丽莎·布里格斯这样的英雄们就不那么出名了。布里格斯是布里格斯诉艾略特案的主要原告，这是为布朗案奠定基础的五起案件中的第一起。

在布朗诉董事会案里程碑式的庆祝活动中，我们应该做得更好，不仅要感谢发起这场运动的普通民众，我们还应该关注教育中的细节。这超越了公立学校和私立学校相互竞争的噪音，也超越了对批判性种族理论无休止的、不合历史的指责。多年来，人们一直对教育中的“扫盲危机”表示担忧。也许这是营养不良的挑战;具体来说，就是那些到校时没吃饱饭的学生。这再次将经济差距置于应有的审视之下。

距离奥古斯塔教育委员会大楼不到五分钟的路程，就有一个以前州长命名的网络中心，该中心因其前瞻性的努力而赢得了赞誉。停车场前有一个历史标志，但没有那么出名，那是对威尔高中(Ware High School)的认可，该校于1880年开学，是乔治亚州第一所非裔美国人高中。在1897年普莱西诉弗格森案(Plessy v. Ferguson)判决后，学校因财政原因关闭，该判决主张“隔离但平等”的意识形态强制实行合法的种族隔离。

我每周两次骑马经过那个标志牌，每当我这样做的时候，我就会回想起考利-惠勒大楼，返校游行，以及构成教育体制的所有欢乐与痛苦。在“Ware”这个名字之外，我还注意到教育和公民教育领域正在发生的事情。我现在明白了，仅凭活着的文件是不足以保护民权遗产的。我们这些活着的人也必须尽自己的一份力量。