我很少以免责声明开始一篇文章，但这篇文章可能值得这样做。

我一直承认，教育是一个更容易批评而不是提供解决方案的问题。

如果你期待的是对教育部的猛烈批评，那么本文不是。

去年12月公布的2022年国际学生评估项目(Pisa)结果促使我开始写教育方面的文章。马来西亚在东南亚的整体成绩下降幅度最大，落后于文莱和越南的数学、阅读(英语)和科学。

教育部长fadhina sidk在过去一年的执政中引起了相当多的争论——从未讨论的巴勒斯坦团结周到指责她没有满足利益相关者的会面要求。

考虑到国家政治与国家教育是如何错综复杂地交织在一起，接近这个专栏是很困难的。

我相信部长知道她的部门受到了许多批评。这篇专栏文章只是她可能收到的众多建议中的一篇，但我希望提供的是一封来自年轻人的“公开信”，详细介绍我的观察、经历和建议。

亲爱的普安法德里娜，公平地说，Pisa排名下滑，尤其是马来西亚和新加坡之间的比较，我不认为这是你的错。相反，我认为对马来西亚教育系统的货币投资是一个非常重要的因素。

在2022年，526亿令吉被投入教育部，而新加坡政府在教育上的总支出为132.5亿新元，换算成大致相同的金额。

然而，我们必须意识到，我们的人口几乎是我们邻国的五倍。这是我们无法控制的事情。

鉴于上述情况，将马来西亚和新加坡进行比较可能会反映出马来西亚教师的工资较低，无法吸引潜在的教师，教师与学生的比例较高，这两者都对系统有害。

例如，马来西亚教师教育学院为实习教师提供430令吉至700令吉的津贴，而新加坡的实习教师则获得相当于教师工资60%的津贴。(新加坡教师的起薪约为3000 - 4000新元，约合10500 - 14000令吉。)

金钱激励也不容忽视。

虽然有人试图向北欧教育体系靠拢，尤其是废除PT3和UPSR考试，但我认为这一举措为时过早。

概括地说，芬兰的教育体系赋予教师自主安排课程的权利。例如，如果一个学生对数学感兴趣，将准备专门的课程来磨练学生对这门学科的兴趣和技能。

该系统对教师的要求有三点，即能够关注课堂上的每一个学生，善于发现学生的兴趣并加以磨练，能够100%地投入课堂，而不必担心行政工作。

当政策没有得到有效沟通时，系统就会动摇。马来西亚教师应该接受培训和事先准备，然后再采取废除长期考试等激烈措施

你可能会问，那么我们该如何修复这个系统呢?虽然我没有一个蓝图来回答你，但我真诚地希望你能考虑到以下几点。

第一，我们需要奖励优秀的教师。根据教育绩效和执行股的说法，资历和教育资历仍然是教师加薪的基准。摆脱这种制度，我们可以适当地奖励那些努力教育学生的教师，并帮助教师认识到培养他们的教学技能是有价值的。

第二，与上面的松散联系，是关注学生的学习经验。高等教育部在一项研究中指出，50%的课程不令人满意，指出这些课程没有充分吸引学生，而且依赖于被动的授课形式。

普安法提娜，我衷心希望你能研究一下为教师提供的技能提升课程，并与公众分享。

面对精通科技的一代学生，他们只要动动手指就能获得答案，我们必须确保教师保持相关性，并提供人工智能和互联网所缺乏的参与和鼓励的人性化元素。

三、请查阅双语课程(DLP)。

您在12月21日表示，您将把重点放在与科学和数学教学有关的民主劳动党上，并确保它坚持马来语并加强学生对英语的掌握。

在做了几次志愿教学之后，我开始质疑DLP是否真的是为了帮助学生，或者为那些不会教这门学科(尤其是英语)的教师提供一条生命线。

马来语中的许多科学和数学术语要么是从英语借来的，要么是直接翻译过来的——三角学的三角学，光合作用的fotosintesis，直角的sudut tegak。

当涉及到这样的理论科目时，学生们必须花时间理解所使用的术语的概念，无论用哪种语言教授。我相信，通过用英语教授科学和数学，我们可以从一开始就树立一个国际标准。

如果我们的老师准备好迎接挑战的话。

最后，请关注农村地区，并在两到三年内投入大量资源来缩小教育不平等差距。不平等的资源意味着不平等的学生成绩，特别是在政府试图提高标准的领域。

在沙巴州农村的Kota Marudu的一所学校做志愿者时，与一位老师的互动永远地改变了我对废除UPSR和将标准化考试视为延伸的看法。

“如果你让我们学校的学生和城里的学生竞争，尤其是在中学入学率方面，我的学生根本没有机会，”她哀叹道。

因此，虽然取消考试可能是朝着正确方向迈出的一步，但还有许多系统性问题需要解决。

您在8月份说过，阻碍儿童接受教育的关键问题是贫困。我敦促你们深入研究，认识到贫困的根源之一是无障碍。

在我做志愿者的那所农村学校，上学对很多孩子来说是一种特权。一些学生早上4点就起床准备上学，不得不在状况不佳的道路上行驶。

我们是建更多的学校还是改善道路?这种情况下的成本效益分析是你必须和你的内阁成员讨论的。

普安法德里纳，教育部的分量确实很重，但教育改革必须勇敢地继续下去。我们不能一味追求巴勒斯坦团结周这样的政治印象分，而必须关注现任政府打算如何塑造马来西亚的未来。

最后，我借用你的话:“Tek Tek Tek, je je je;Sudah Sudah berpolitik, sekarang waktu bekerja(政治够了，现在是工作的时候了)”。

学生乔nathan Lee的写作根源可以追溯到《星报》的BRATs(年轻记者)项目，他自2016年以来一直为该项目撰稿。他现在是一名马来西亚青年倡导者。这里所表达的观点仅仅是他自己的。

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不断变化的时代

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在芬兰的教育体系中，教师主导课程作业，因此，如果一个学生对数学感兴趣，课程作业将被量身定制，以磨练学生在该学科的技能。马来西亚的教师可能需要接受这样一个系统的培训。——Filepic

我们准备好废除考试，走向北欧式的教育体系了吗?-林明达/星报