大学入学的标准化考试受到了严格审查，特别是在COVID大流行期间。

但据《纽约时报》报道，一些管理人员和考试专家认为，对SAT和ACT等考试的抵制是不公平的，而且几乎没有证据。

“越来越多的专家和大学管理人员怀疑这种转变是否是一个错误，”《纽约时报》记者大卫·莱昂哈特在一篇关于美国大学放弃考试要求趋势的专题文章中写道。

莱昂哈特在周日的一篇专题文章中写道:“越来越多的研究表明，标准化考试成绩包含了真实的信息，有助于预测大学成绩、毕业机会和大学毕业后的成功。”“考试成绩比高中成绩更可靠，部分原因是近年来的分数膨胀。”

美国顶尖大学的一些管理人员认为，像SAT和ACT这样的考试是学业成功的有价值的预测指标。布朗大学(Brown University)校长克里斯蒂娜·帕克森(Christina Paxson)在6月发表的一封信中写道:“标准化考试成绩比高中成绩更能预测学业成功。”

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麻省理工学院招生处主任斯图尔特·施米尔告诉《纽约时报》，成绩并不能说明一个学生的全部情况。施密尔说:“对我们来说，仅仅获得A是不足以判断学生是否会成功的。”

施米尔还认为，麻省理工学院是美国少数几所保持考试要求的精英院校之一，实际上增加了校园的多样性。

施米尔在接受《泰晤士报》采访时表示:“一旦我们恢复了考试要求，我们就录取了有史以来最多样化的班级。”“有考试成绩很有帮助。”

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布朗大学经济学教授约翰·弗里德曼说:“考试成绩的预测能力远比人们在大众辩论中普遍理解的要大得多。”

弗里德曼是一项研究的作者之一，该研究探讨了美国名牌大学入学考试的重要性。

自由派带头抗议标准化考试，声称这些考试歧视黑人和西班牙裔学生，他们的分数往往低于白人和亚裔学生。

然而，莱昂哈特反对“SAT和ACT成绩的种族和经济差距”证明“考试有偏见”的说法。

他在《纽约时报》上写道:“毕竟，在美国，大多数衡量生活的指标——收入、预期寿命、房屋所有权等——都显示出差距。”难怪:我们的社会存在巨大的不平等。然而，问题并不在于统计数据。相对较高的黑人贫困率并不意味着统计数据有偏见。废除统计数据也不会减轻贫困。”

哈佛大学经济学家大卫·戴明说:“当你没有考试分数时，受影响最大的是那些在相对不知名的高中取得高分的学生，这种学校很少把孩子送到常春藤盟校。”“SAT是他们的生命线。”

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其他教授则主张建立一个完全革命性的高等教育招生制度。加州大学河滨分校教授埃迪·科莫告诉《泰晤士报》，“抽签”将迫使教育系统“从根本上重新思考获得入学机会和学习的意义，而不是接受现状。”

一些学校管理人员说，关于标准化考试的讨论是一个高度政治化的话题。对于进步派来说，支持SAT和ACT这样的考试可能是危险的。

“这在政治上是不正确的，”乔治城大学招生主任查尔斯·迪肯(Charles Deacon)在2022年的一次采访中告诉Intelligencer。